报告题目：没有课件的"素课'教学，如何聚焦师生互动与思维碰撞

报告人：李现勇

报告时间：2025年6月28日

报告地点：西校区东辅楼实训中心

内容摘要：学生是主角：课堂时间大部分属于学生思考和表达；话语权多元：多种声音被听见，观点在交流中碰撞、融合、升华；思维可见：通过板书、讨论、追问，学生的思考过程被外化和梳理；氛围积极：安全、尊重、好奇、敢于质疑；目标清晰：互动和碰撞始终服务于核心概念理解和思维能力提升；教师是“隐形导演”：精心设计问题，高明引导对话，敏锐捕捉生成，动态调整进程。

报告人简介：李现勇，青岛市教育科学研究院高中数学教研员。正高级教师，山东省特级教师，齐鲁名师，苏步青数学教育奖获得者，青岛大学硕士生导师，中国教育学会领航计划专家，人民教育出版社高中数学新教材培训专家，山东省远程研修课程专家组组长，人民教育出版社教材核心编写者、《必修一教师教学用书》副主编，曾获教育部基础教育课程改革教学研究成果二等奖。